HORIZONTE INSTITUCIONAL

 1. Filosofía de la Institución

La Institución Educativa San Antonio, concebida como un espacio de formación y desarrollo de las potencialidades de los estudiantes, propende por brindar a los estudiantes unas condiciones que favorezcan un ambiente escolar rico en experiencias, conocimientos y vivencias en el marco del Modelo Pedagógico Cognitivo con enfoque Humanista. Partiendo de autores y teorías propios del Modelo y su Enfoque, se busca que los niños y jóvenes de la institución sean sujetos activos en su proceso de aprendizaje, entendiendo que para ello es trascendental una relación con el maestro basada en la Confianza. 

En ese orden de ideas, la educación se concibe, no sólo como la construcción de unos saberes académicos, sino también de unos saberes relacionales que hacen de la Convivencia escolar un escenario estructurante de la personalidad y la ciudadanía. Entendido esto, se da por sentado que la educación es un proceso de formación en la vida y para la vida, de tal manera que permita el surgimiento de sujetos con grandes ideales y con una visión de futuro, donde todos contribuyen a la construcción de un mundo mejor.

Se busca que, en su paso por la Institución Educativa San Antonio, los estudiantes tengan como legado “Una alta estima del Ser Humano y la Naturaleza”, llevando como bandera los valores institucionales y el lema institucional de “La Ciencia y el Progreso”.

 2. Misión

La Institución Educativa San Antonio forma personas íntegras para que sean autónomas, felices y capaces de enfrentarse a los retos de su entorno mediante el respeto a la diversidad, el desarrollo de habilidades sociales y del pensamiento.   

  

3.Visión

En el año 2020 la Institución Educativa San Antonio se destacará en la comunidad por sus prácticas pedagógicas significativas, su calidad educativa y su aporte al desarrollo social y cultural del entorno.

 4. Valores Institucionales

 

Solidaridad

Reconocimiento de la diversidad como un valor cultural que posibilita construir a partir de las diferencias, espacios más humanos donde todos tengan la sensibilidad para identificar las necesidades de los otros, y la capacidad para construir colectivamente alternativas que las satisfagan, mejorando así la calidad de vida de quienes lo requieren.

 

Respeto

Es considerado el pilar fundamental de todos los valores. Los estudiantes de la IE San Antonio deben distinguirse por ser personas cordiales y conciliadoras, bajo el entendido de que el ejercicio de los derechos es inherente a todos ser vivo y que para lograrlo es indispensable el reconocimiento de la dignidad de cada uno. Destacarse en el respeto hacia sí mismo y los demás es la manera de lograrlo.

 

Responsabilidad

Valor que implica asumir objetivamente los deberes de cada uno, cumpliendo con ellos oportunamente y haciendo cumplir sus derechos de manera respetuosa.

 

Sentido de Pertenencia

Este valor tiene que ver con la identidad. Por definición, se trata del amor que los miembros de la comunidad educativa profesan hacia la Institución, y hace que se sientan orgullosos de representarla, velando siempre porque su nombre e imagen se mantengan siempre en alto.

 

 5.Principios

● Reconocimiento y respeto de la dignidad del ser humano.

● La educación como posibilidad de humanización y desarrollo.

● Autonomía, dinamismo y disciplina, factores claves para el desarrollo de procesos de calidad.

● Honestidad y comunicación asertiva, bases para la sana convivencia.

● Mejoramiento continuo, condición necesaria para la formación integral y perfeccionamiento del ser humano.

 

6.Perfil de Calidad: Estudiantes, Docentes y Directivos

Se entiende por “perfil de calidad” el conjunto de características, rasgos y cualidades que debe tener una persona -en coherencia con su rol institucional- desde el SER, SABER, HACER, TENER y TRASCENDER. La construcción de este referente se basó en la filosofía institucional, principios y valores, y representa el perfil ideal de los estudiantes, educadores y directivos de nuestra Institución.

 

En cuanto al SER

Ciudadano íntegro, culto y perseverante, solidario, autónomo, creativo, servicial, responsable, respetuoso de sí mismo, de los demás, de su entorno y de su Ser supremo. Es tolerante, emprendedor, espiritual, eficiente en su desempeño escolar, útil a la comunidad, seguro de sí mismo, protagonista de su historia personal y social.

 

En cuanto al SABER

Una persona con los conocimientos, principios básicos, habilidades, actitudes y valores relacionados con las competencias generales, específicas, laborales y ciudadanas desarrolladas a través del plan de estudios y el currículo. Lee, comprende, interpreta y resignifica su realidad y la de su contexto; investiga, toma decisiones con autonomía y responsabilidad; utiliza de manera selectiva, crítica y responsable la tecnología, la ciencia y la información que voluntaria o involuntariamente reciba.

 

En cuanto al HACER

Un ser humano capaz de aplicar eficientemente los conocimientos, habilidades y valores adquiridos en la identificación y solución de problemas, necesidades y dificultades para el mejoramiento de su calidad de vida, y el desarrollo de su comunidad. Se comunica asertivamente, trabaja en equipo, contribuye a la creación de un ambiente sano y agradable en el aula de clase y en la Institución; convive armónicamente, concilia y resuelve pacíficamente sus problemas y dificultades; desarrolla acciones para el cuidado y conservación de la vida en todas sus formas, de su entorno y del patrimonio histórico y cultural de la comunidad; continúa su proceso de formación después de que egrese de la Institución, actúa responsable y honestamente, se acepta, se valora, reconoce sus debilidades y potencia sus talentos.

 

En Cuanto al TENER

Con capacidad crítica, reflexiva, auto-control, capacidad dialógica, comunicativa, investigativa, de concertación, de gestión, de auto-evaluación, de superación, disciplina, responsabilidad, apertura al cambio, amor por sí mismo, sentido de pertenencia e identidad.

 

En cuanto al TRASCENDER

Una persona visionaria, poseedora de sueños, metas y de un proyecto de vida significativo. Supera su dimensión humana a través del cultivo de su dimensión espiritual.